Anna Juesas Cabau

En aquesta última entrega del blog, m’agradaria fer-vos un balanç final del que han estat les meves pràctiques.

 

Fa un parell d’entrades us explicava la meva principal tasca dins les meves pràctiques: Traduir. Després de moltíssimes hores traduint subtítols en anglès al castellà i català, fotograma per fotograma de 3 pel·lícules diferents, una de Filipina i una de Xinesa i una Neozelandesa, on pràcticament pensava que em quedaria cega, vaig poder acabar totes les traduccions amb temps perquè es poguessin projectar a les sales de cinema.

 

 

 

Una vegada va començar el festival, per torns, vam anar assistint a les diferents sales situades per Barcelona on fèiem controls d’accés a les sales, venda i entrega d’entrades així com algun col·loqui puntual en els visionats on participaven escoles. M’agradaria dir-vos que aquesta experiència m’ha compensat el fet d’haver de fer una reducció de jornada a la meva actual feina i que a nivell educatiu he pogut aprendre molt, i és cert, que he après coses noves. Fins que no vaig iniciar les pràctiques no sabia el que era el programa Aegisub per traduir pel·lícules ni el que era viure un festival des de l’altra banda com a part de l’organització.  Però he de dir que tampoc han sigut exactament el que esperava. Tant jo com la resta dels meus companys en pràctiques ens vam trobar sovint amb tasques que no corresponien als nostres estudis, com era la de traducció, així com en situacions dins el festival on no ens havien explicat res sobre la gestió de les diferents sales o que era el que havíem de fer tot i nosaltres preguntar. La sensació que ens va deixar era que tot i la quantitat de feina que tenien els nostres responsables, no hi havia una bona gestió dels recursos que tenien a disposició. Les nostres ganes per ajudar i aprendre eren allà, ja que sovint demanàvem noves tasques i nous reptes, però aquests sempre trigaven a arribar.

Tot i així, i el fet que les meves pràctiques no fossin el que jo esperava, no puc deixar d’estar agraïda dels meus companys, amb qui vam fer un grup molt maco i dels qui vaig aprendre molt, sobretot la importància del treball en equip, el companyerisme i l’empatia. També el meu desbordat tutor, qui tenia poc temps per nosaltres, donat el seu alt volum de feina, però qui només tenia paraules d’agraïment i ànims per nosaltres durant el festival.

Finalment, i com a reflexió final, he intentat donar tot de mi a les pràctiques i ajudar sempre que ens ho han demanat. Com a aprenentatge, segurament em quedo amb la importància de fer-te escoltar i que tot i que no tots els dies siguin el que esperem, cada dia aprenem coses noves i això és quelcom que no sempre valorem.

Dit això, espero que tots hàgiu tingut unes bones pràctiques, bones festes i un bon inici d’any.

Una abraçada!

Anna

 

Per a aquesta entrada del Blog, m’agradaria comentar alguns dels recursos que ens han facilitat i que estan relacionats amb els drets i deures dels estudiants de pràctiques així com la realitat dels estudiants en pràctiques.

Sempre que ets estudiant de pràctiques per primera vegada, et sorgeixen un munt de dubtes i preguntes dels quals sovint no et queden mai clares les seves respostes.

Abans d’iniciar pràctiques, recordo que amics i companys em preguntaven qüestions com: Són pràctiques remunerades? Hauràs de fer reducció de jornada? Què passa amb la teva feina? Què faràs a pràctiques? Això és perquè sovint, davant les pràctiques ens trobem amb moltes inquietuds i incerteses que no sempre se’ns resolen. Jo vaig intentar informar-me sobretot pel que fa al tema de les remuneracions, ja que no entenia per què dins la nostra oferta de pràctiques n’hi ha algunes que eren remunerades i altres que no, si totes eren del mateix màster, tot i ser entitats diferents. També tenia dubtes sobre els horaris, perquè una vegada vaig poder contactar amb el meu centre de pràctiques, una de les coses que em van comentar de primeres, va ser que hauríem de treballar fora del nostre horari alguns dies, així com torns nocturns i caps de setmana a causa del projecte.

Sovint els estudiants ens trobem amb situacions de precarietat laboral dins l’àmbit de pràctiques per desinformació i per desconeixement del qual sovint les entitats sembla que se n’aprofiten. Tot i que es va redactar un estatut del becari en el qual es contemplen drets i deures dels becaris que abans no estaven reconeguts, no podem oblidar que la patronal va quedar fora del pacte, i per tant encara ens trobem amb molts problemes a l’hora de realitzar pràctiques. Si a això afegim, que nosaltres ens trobem dins el sector cultural, no podem oblidar, que el nostre sector es troba des de fa anys en una situació força precària. Per una banda, tot i la promesa d’un pressupost més elevat, aquest encara no ha arribat. Així com és molt difícil trobar dins aquest sector una seguretat econòmica i laboral, ja que més del 50% del sector experimenta dificultats per poder mantenir-se a partir de la seva feina al sector, així com sous baixos i dificultat per desconnectar de la feina. Tot això, s’accentua en els rangs d’edat entre els més joves, trobant aquests desequilibris i injustícies més evidents.

El que sembla més frustrant de tot, és que tot i la societat consumir cultura de manera diària, ja sigui a través de llibres, sèries, pel·lícules, espectacles, etc, sembla que quan el que es reclama és més inversió i menys precarietat pel sector, aleshores la cultura no sembla tan important ni rellevant.

Amb aquestes dades i amb tot el comentat, m’agradaria que tots prenguéssim consciència del sector en el qual ens trobem i en els problemes que els becaris sobretot ens enfrontem dia a dia, davant de pràctiques que no sempre són el que esperem i d’un món laboral que sovint explota el talent emergent i els més joves per després deixar-los sols davant la precarietat laboral.

 

Fonts:

Gómez, L. [Laura]. (2023). Así es el nuevo estatuto del becario: compensación económica, límites más estrictos y deberes de las empresas. RTVE.  

Consell Nacional de la Cultura i de les Arts. (2024). Informe anual. Estat de la cultura i de les arts. Generalitat de Catalunya.

Ateca, V [Victoria], Villarroya, A[Anna]. (2023).¿Cómo son las condiciones laborales y de vida de los artistes y profesionales de la cultura?. Fundació la Caixa.